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Vida Familiar

Al principio y al final del día, la mejor manera de mantener a nuestros hijos seguros en línea es actuar como padres. Con el tiempo, los niños aprenden mejor con lecciones pequeñas en lugar de un gran sermón o sentarlos para tener una plática. Buscar momentos de aprendizaje cuando sus hijos están utilizando la computadora perdurará más que hablar sobre el tema cuando no la están usando. Del mismo modo, mencionar el titular de una noticia acerca de un niño en el mismo grupo de compañeros puede darle más énfasis a la enseñanza.

El siguiente es un compromiso o contrato sobre el consumo mediático o digital y del tiempo para la familia que puede usarlo con su familia.  Úselo como un punto de partida y modifíquelo según sea necesario para las necesidades de su familia. El objetivo es incorporar la tecnología a nuestras vidas de una manera significativa que nos permita tener un equilibrio saludable de tiempo en línea y fuera de ésta.

Niños y adolescentes

  • Nunca daré información personal en línea o por mensaje de texto y evitaré todas las salas de chat, excepto las que mi mamá y mi papá han examinado y aprobado.
  • Entiendo que mis padres tienen derecho a revisar mi historial digital en la computadora y el teléfono y en otros dispositivos como el iPod Touch, juegos y cualquier otra cosa que uso con frecuencia. Voy a tratar de mantener mi tiempo total frente a la pantalla a dos horas al día, excepto cuando realice un proyecto para la escuela o cuando mis padres me den permiso.
  • No voy a ver programas ni a jugar juegos que no sean adecuados para mí o para verlos con mis amigos y mi familia.

Padres

  • Voy a averiguar lo que mis hijos están haciendo en línea y con sus teléfonos, y voy pensar en usar el control parental y a utilizarlo correctamente.
  • Voy a informarles a mis hijos antes de revisar su computadora o de activar controles parentales en su computadora o unidades de juegos.
  • Voy a tomar tiempo para interesarme en lo que mis hijos están haciendo en línea y en el mundo digital y hablaré con ellos sobre ese mundo.
  • Les ayudaré a tomar buenas decisiones sobre el consumo mediático.
  • Si mi hijo comete un error, le voy a hacer preguntas y a saber lo que ocurrió antes de castigarlo o de quitarle la tecnología.
  • Solo voy a quitar la tecnología como un último recurso por incumplir nuestro compromiso familiar cuando otras medidas no han funcionado, tales como el refuerzo de las reglas y el aumento de tareas fuera de línea.

Toda la familia

  • Vamos a hablar como familia durante una comida al día ¡sin tecnología a la vista!
  • Estaremos de acuerdo sobre momentos libres de tecnología, como las comidas, los fines de semana y las vacaciones.
  • No vamos a sacrificar tiempo de familia importante por usar medios o dispositivos digitales de cualquier clase. Si los medios se interponen en el camino, tenemos que reconocer que los estamos utilizando en exceso o de una manera que no ayuda a nuestra familia.
  • Acordamos utilizar la tecnología con responsabilidad al no
    • Enviar mensajes de texto o hablar por teléfono al conducir
    • Utilizar los teléfonos celulares en un lugar público donde podría molestar a otras personas
    • Utilizar la tecnología para perjudicar a otras personas al participar en acciones de intimidación o calumnia
    • Escuchar música con audífonos de manera que nos impida escuchar el paso de autos o peatones y nunca mientras estamos en el auto como conductores

Fecha:_______________

Firma

Padres:_______________________________________________

Niños y adolescentes:_________________________________________

 

Autor
Gwenn Schurgin O’Keeffe, MD, FAAP
Última actualización
4/9/2014
Fuente
CyberSafe: Protecting and Empowering Kids in the Digital World of Texting, Gaming, and Social Media (Copyright © 2011 American Academy of Pediatrics)
La información contenida en este sitio web no debe usarse como sustituto al consejo y cuidado médico de su pediatra. Puede haber muchas variaciones en el tratamiento que su pediatra podría recomendar basado en hechos y circunstancias individuales.