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Consejos y Herramientas

Pregunta

A mi hijo de 11 años le encanta mirar videos de terror y programas de crímenes reales en YouTube. ¿Debo preocuparme?

​Jenny Radesky, MD, FAAP

Respuesta

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Algunos niños pueden encontrar accidentalmente contenido violento o atemorizante en Internet, mientras que otros lo buscan intencionalmente.

Analicemos por qué los niños sienten curiosidad sobre estas cuestiones y qué puede hacer al respecto.

¿Por qué los niños se sienten atraídos por los videos de terror y el contenido relacionado con crímenes reales?

Por la emoción

Las investigaciones demuestran que las personas, adultos y niños, que disfrutan del contenido atemorizante generalmente tienen como característica la necesidad de lo que se conoce como "búsqueda de sensaciones". Esto significa que disfrutan las situaciones emocionantes o excitantes, que pueden incluir contenido de terror.

Hay 4 motivos principales para esta búsqueda de sensaciones:

  1. Deseo de aventura y emoción

  2. Búsqueda de nuevas experiencias

  3. Acción impulsiva o necesidad de gratificación inmediata

  4. Tendencia a aburrirse con facilidad

En esta investigación, también se descubrió que los hombres y los niños varones tienden a mirar y disfrutar el contenido atemorizante más que las mujeres y las niñas.

Por curiosidad

Otro motivo por el que las personas se interesan por las situaciones atemorizantes es la "curiosidad mórbida". Es lo que siente una persona que desea conocer más sobre cuestiones peligrosas o aterradoras. Las personas que sienten una curiosidad mórbida generalmente disfrutan las películas o los espectáculos de televisión que exhiben situaciones de peligro, como las películas de terror.

A través de películas de moda y videojuegos

Además, las películas y los videojuegos de miedo populares pueden ponerse de moda. Cuando los niños conversan sobre ellos en la escuela, otros niños también pueden querer saber de qué se trata. Entre algunos ejemplos, se pueden mencionar juegos y espectáculos como Five Nights at Freddies, Squid Game o Hello Neighbor.

Esto facilita que los niños tomen contacto con contenido violento o aterrador a través de juegos o películas.

¿Dónde encuentran los niños contenido atemorizante y aterrador en Internet?

Recomendaciones en cuanto a las aplicaciones

La mayoría de los niños en los Estados Unidos encuentran contenido de video, atemorizante o no, en YouTube. YouTube es fácil de usar en los teléfonos y las computadoras sin necesidad de registrarse. Esto significa que YouTube puede no saber que es un niño quien está mirando el video.

Como consecuencia, según un estudio reciente, la plataforma puede sugerir videos con contenido violento o atemorizante aunque el niño esté buscando algo como "Roblox" o "memes". Dado que las imágenes violentas o aterradoras suelen llamar la atención, se utilizan en los videos en miniatura para que las personas quieran hacer clic en ellas.

Consejo: si su hijo usa YouTube u otra aplicación con una "fuente" de videos, dedique un momento para revisar las recomendaciones. Preste atención a los videos en miniatura. ¿Ve algo impactante, violento o atemorizante? Si es así, hable con su hijo sobre cómo estas imágenes están diseñadas para llamar la atención y hacer que las personas hagan clic en ellas. También puede restablecer la fuente de videos de YouTube de su hijo o crear una cuenta supervisada para filtrar el contenido inapropiado.

Televisión, películas y videojuegos

Los niños y adolescentes encuentran contenido de terror en la televisión, en las películas y en los videojuegos. Las investigaciones demuestran que un niño estadounidense promedio verá al menos 40,000 asesinatos simulados y 200,000 actos violentos solo en la televisión antes de llegar a la edad adulta.

Los contenidos violentos también son comunes en los videojuegos. Como se señala en las notas de la declaración de política sobre la violencia en los medios de comunicación de la American Academy of Pediatrics (AAP), los niños de 4.º a 8.º grado suelen elegir videojuegos que premian la violencia contra los demás. Alrededor de 7 de cada 10 niños de 4.º a 12.º grado afirmaron haber jugado a videojuegos con clasificación M (para adultos). Aproximadamente el 78 % de los niños varones poseía videojuegos populares con clasificación M, y el 21 % de estos juegos incluía violencia contra las mujeres.

¿Cómo afecta a los niños el contenido violento o atemorizante?

La interpretación que hace un niño de la violencia que ve en los medios de comunicación y el efecto que tiene esta violencia sobre él depende del tipo de contenido:

  • Quién está ejerciendo la violencia: según la teoría cognitiva social, los niños son más propensos a imitar comportamientos violentos si la persona que comete el acto de violencia es alguien que les resulta interesante, atractivo o similar a ellos mismos.

  • Uso de armas: el uso de armas en los medios de comunicación puede hacer que los niños sean más propensos a pensar o actuar de forma agresiva.

  • Violencia gráfica o explícita: el contenido "gráfico" incluye escenas con sangre o sangre y vísceras, y el contenido "explícito" exhibe la violencia en detalle. Los estudios demuestran que los niños prestan más atención a este tipo de violencia.

  • La violencia se recompensa y no se castiga abiertamente: si la violencia favorece a la persona que la usa, o si esta persona no enfrenta consecuencias, los niños pueden pensar que esa forma de comportarse es correcta.

  • Se muestra el dolor de la víctima: cuando los niños ven el dolor o el sufrimiento de la víctima, es menos probable que actúen de manera agresiva. Esto puede hacer que los niños sientan pena por la víctima y generen empatía.

  • Se mezcla la violencia con el humor: presentar la violencia como algo gracioso puede hacer que los niños sean menos sensibles al daño que realmente causa.

Violencia y agresividad en los medios de comunicación

Un estudio demostró que los niños que miraron videos violentos de manera habitual fueron más propensos a pensar de manera agresiva. Esto puede ser porque el contenido les resultó emocionante o perturbador. Curiosamente, en el mismo estudio se demostró que los niños no reaccionaron de la misma manera ante videos tristes o graciosos. Solo el contenido violento tuvo este efecto.

Desensibilización emocional

Los investigadores también notaron algo más: cuando los niños ven contenido violento de forma reiterada comienzan a acostumbrarse a él. A esto se le llama desensibilización, y significa que la violencia ya no les molesta tanto como antes.

La AAP reconoce este efecto en nuestra declaración de política, donde describimos cómo ver violencia en los medios de comunicación puede provocar un comportamiento más agresivo, desensibilización ante la violencia, pesadillas y miedo a sufrir daños.

Las revisiones de las investigaciones realizadas durante los últimos 60 años además muestran que la violencia que se exhibe en los medios de comunicación también se relaciona con la ira, los sentimientos hostiles y una disminución de la ayuda a los demás o del sentimiento de empatía.

¿Qué pueden hacer los padres y los cuidadores?

Encuentre un reemplazo para el contenido atemorizante que todavía satisface la necesidad de emociones de su hijo.

  • Intente con videos o películas de ciencia ficción, fantasía o acción que no tengan escenas sangrientas ni sean demasiado violentas. Common Sense Media ofrece reseñas de espectáculos y películas, y los clasifica según para qué edad están recomendados. Para los niños más pequeños, el Early Childhood Development and Screentime Toolkit (Kit de herramientas para el desarrollo infantil temprano y el tiempo frente a la pantalla) del Centro de Excelencia de la AAP sobre Redes Sociales y Salud Mental Juvenil ofrece ideas para seleccionar contenido de alta calidad.

  • Muchos niños a los que les gustan las emociones fuertes disfrutan de las actividades desafiantes. Entre algunos ejemplos de estas actividades, se incluye saltar de un trampolín, superar un circuito de cuerdas o aprender a escalar en roca.

  • El sitio web Family Gaming Database (base de datos de juegos familiares) recomienda videojuegos de alta calidad que reemplazan muy bien los videojuegos que incluyen miedo o violencia.

Establezca límites de uso en la plataforma

  • En YouTube puede crear una experiencia supervisada vinculada a su cuenta personal. La aplicación de Google Family Link le permite elegir el contenido que puede ver su hijo, bloquear canales y establecer límites de tiempo. Obtenga más información en Exploring YouTube Confidentiality: A family guide to supervised experiences (Explorar la confidencialidad en YouTube: una guía familiar para experiencias supervisadas).

  • Asegúrese de que en el perfil de su hijo aparezca la edad correcta. Esto puede ayudar a YouTube, TikTok y otras plataformas a filtrar contenido gráfico o atemorizante. Pero como ningún filtro es perfecto, es importante preguntarle a su hijo sobre lo que ha estado viendo últimamente.

  • Para eliminar videos de contenido atemorizante de la fuente de videos de su hijo, puede restablecer el algoritmo de YouTube borrando el historial de búsqueda. Consulte nuestras preguntas anteriores en el portal de redes sociales y salud mental juvenil para obtener instrucciones sobre cómo administrar el contenido de su fuente de redes sociales.

Mire junto a su hijo

  • Si le gustan las películas de miedo o de acción y suspenso (thrillers), mírelas con su hijo. Converse sobre lo que pasa en la película o el videojuego. Esto ayudará a su hijo a entender la violencia y le dará a usted la oportunidad de enseñarle sus valores.

Mantenga conversaciones frecuentes sobre el contenido de lo que pueda estar mirando su preadolescente o adolescente

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Más información

​Jenny Radesky, MD, FAAP

La Dra. Jenny Radesky es codirectora médica del Centro de Excelencia en Redes Sociales y Salud Mental Juvenil de la American Academy of Pediatrics (AAP). La Dra. Radesky también es profesora universitaria de pediatría David G. Dickinson en la Facultad de Medicina de la Universidad de Michigan, donde dirige la División de Pediatría Conductual del Desarrollo. Su investigación, financiada por el Instituto Nacional de Salud de los EE. UU. (NIH, por sus siglas en inglés), examina el uso de la tecnología móvil e interactiva por parte de padres e hijos pequeños, las relaciones entre padres e hijos y el desarrollo socioemocional infantil. Es autora de las declaraciones de política de la AAP "Pantallas y mentes jóvenes" y "Publicidad digital para niños". Es editora del libro de texto de pediatría conductual del desarrollo "Encuentros con niños", 5.ª edición, y forma parte de la Junta de Niños, Jóvenes y Familias de la Academia Nacional de Ciencias. Puede seguirla en Instagram: @jennyradeskymd.​​

Última actualización
11/7/2025
Fuente
American Academy of Pediatrics Center of Excellence on Social Media & Youth Mental Health (Copyright © 2025)
La información contenida en este sitio web no debe usarse como sustituto al consejo y cuidado médico de su pediatra. Puede haber muchas variaciones en el tratamiento que su pediatra podría recomendar basado en hechos y circunstancias individuales.
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